人们常说“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”，但做老师这么多年，我从没觉得自己如此伟大而悲情。因为我一直认为，教育不是牺牲，而是享受。教师其实应该是一盏明灯，在不断地充电让自己亮起来的同时，也能照亮周围的人。

作为历史学博士，这几年，我利用自己的专业知识，面向校内外，围绕传统文化、党史教育，开办了一百多场公益讲座。

传统文化博大精深，宣传普及需要找到一个合适的切入点，还是学生给了我这样一个机会。那是2016年冬天，学生的汉服社邀请我做指导老师。虽然当时我对汉服一无所知，但因为好奇就答应下来。然后我就开始学习汉服的知识，借书、查资料，用了差不多一个月的时间，写成了两万多字的讲稿，做了100多张PPT，为汉服社的同学们开办了一场汉服文化讲座。没想到那次讲座还吸引了很多老师和社会上的传统文化爱好者来讲。讲完之后反响很好，这给我了很大的鼓舞。于是以此为契机，我便开办了“国学普及系列讲座”，陆续讲了茶文化、酒文化、玉文化、汉字文化。2019-2020年，我利用衡水市图书馆“阅湖讲坛”这个平台，把这五个专题的讲座推向社会，每个月为市民开办一场公益讲座，受到广泛好评，被评选为衡水市图书馆优秀公益讲师。

记得有一次应邀去衡水一中讲座，其他被邀请者都是清华、北大的专家，只有我一个“本地和尚”，但讲完后，学生们一致认为：这个“本地和尚”讲得最好，这个衡水学院的老师最棒！当时我的儿子就在底下听，他很为他的妈妈骄傲！真的，作为母亲，做好自己就是对孩子最好的教育！

今年为了响应党史教育的号召，我和同事们开展了党史讲座“五进”活动（进机关、进社区、进企业、进学校、进乡村）。我走进深州市人民检察院、丽景福苑社区、泰华集团、衡水市图书馆、衡水市工信局、彭杜乡中心校、衡水中学开办党史讲座。为了使党史讲座真正起到入脑入心的实效，我努力把专业知识和党史教育结合起来，以“小切口”折射“大主题”，精心选择了红色文物、红色家书、红色报刊、红色精神等几个点，以此串联起党史中的重大事件，将思想政治教育渗入其中，使得党史学习既有学术性又有趣味性。

一幅幅精心挑选的文物图片，一段段震撼人心的革命历程，让听众无不被深深吸引、感动。每次讲到赵云霄烈士牺牲前写给襁褓中的女儿启明的绝笔信时，我自己都会热泪盈眶，哽咽难言，而在场的听众也无不动容流泪，深受震撼；每次讲到《冀中导报》与饶阳人民的密切关系、展示《晋察冀画报》刊登的《攻入武强城》照片时，听众又无不被家乡的党史故事所吸引、为家乡的奋斗精神而自豪。他们纷纷表示，曹教授讲的党史有意义、有意思，有深度、有温度，扬正气、接地气！

7月14日，我作为衡水中学卓越校友被邀请前去开办党史讲座。我在讲授过程中，将红色精神、传统精神、衡中精神融会贯通。比如讲自强不息的进取精神时，从董仲舒的“目不窥园”精神，到中国共产党人的“长征精神”，又到衡中学子“追求卓越”的精神。在场师生被这种新颖的党史讲座所吸引、打动，明白了党史教育与自身学习是相契合的，不离生活日用。

今年七一那天，我正好完成自己的第一百场公益讲座，用百场讲座献礼党的百年华诞。十年时间，百场讲座。成长自己，服务社会。说实话，在这个过程中，我偶尔也有力不从心的时刻，感觉自己能做的太有限，太微不足道，但我常常在心底鼓励自己：“不求惊天动地，但求尽己之力”。哪怕自己发出的光不够夺目，但我依然愿意，做一个“发光”的人！